3月18日下午，“高校育人•使命与回归”高端论坛在黑龙江民族职业学院举行，与会专家学者将围绕“中国梦”、“高校育人”、“省部共建”、“使命与回归”等四个主题，深入解读新时期高校教育的新要求，探讨高校育人重任的深层意义。

　　以下为哈尔滨师范大学学生处处长刘峰在论坛的发言实录：

　　很高兴参加今天这个高校育人•使命与回归高端论坛。现在我们学校有很多少数民族学生，也涌现了一些优秀的典型。比如今年的全国自强之星，就有我们学校的阿尔娜，来自辽宁石油大学，还有苏哈尔，他有一次从新疆到我们学校上学的路程当中，把自己的座位让给了一位老奶奶，一直从新疆站到北京。所以我们非常欢迎2015年黑龙江民族职业学院的学生到我们学校，我们在此基础上一定把他们培养好，培养成对民族、对社会有用的人才，这点我们能做到。我想说两点：

　　曲教授的著作在我们全校辅导员人手一册，比如《识读大学，一个老辅导员的心声》，非常好，就是曲教授做辅导员、做学生工作的经历，我希望在座的辅导员老师有机会可以看一看这本书。还有一点，刚才曲教授谈到，他对工作的投入，他所讲的故事，大连海事大学的学生处处长也跟我讲过，说曲老师担任辅导员对学生的爱和关心，包括他编写那么多万字的微信和学生交流互动，这都是值得我们学习的榜样。特别现在流行在高校辅导员网上有一句话，在微信当中，当辅导员一定要完成两件事，一个是参加一次全国或者省里的辅导员能力大赛，这个是非常重要的，锻炼自己的机会。还有一个就是做辅导员期间听曲老师一个讲座、一个报告，这是当前所有辅导员的心声。曲老师在这条路上，在高校育人这条路上，给我们起到了很好的示范引领作用，我建议大家用掌声感谢曲老师。

　　育人工作是一个古老的话题，有大学就有育人，几位专家讲的过程中也提到了，在育人过程中作为高校特别是我们大学生育人工作者，特别是辅导员，工作在一线的辅导员应该怎么做？刚才都提到了，用“爱”，一个字体现了，刚才马教授也提到了，要有知识和技能。刚才我特别同意秦老师提到的素质教育，我认为这几个结合就是我们育人实质上要做的事情，要培养学生知识、技能，同时要给学生“爱”，这是我们工作的抓手。至于工作当中有些创新的话，我想现在已经摆在我们面前了。现在大学生特点也很鲜明，跟以往大学生特点不一样，思想的多元性、差异性、选择性，都是非常明显的，和我上学时候的大学生是不一样的，有很大的变化。面对当前大学生的特点，我们怎么样来开展当前的育人工作，或者做好我们育人工作，完成我们育人职能，很重要的工作在载体上要有创新。

　　今天也看到了，秦老师家访，全国最早的是曲老师。我受他启发，他在辽宁首先搞了一个工程，现在还坚持每年给辅导员家访经费，这是曲老师在辽宁工委当副书记的时候设立的，这个在全国是少见的。我们在2009年1月每年寒暑假都开展辅导员家访，现在我们有600人次辅导员家访。今年寒假我也到了双城、宾县，跟着辅导员去家访，我是抽查，我没有告诉辅导员我去，他排好时间我那天就去了，我到宾县就打电话，我说在不在，咱俩见面一起到学生家去。我觉得这就是当前工作载体创新的手段，也是非常必要的。我们不可能走访每一个学生家庭，但是我们在工作当中一定要选择重点的学生、对象，要深入到家庭当中，形成合力。刚才也谈到了育人是全员、全方位、全过程，我们还提出一个全素质，这是我们学校这几年一直实施的四全育人工程。还有比如创新，为了形成合力，我们搞了联席制度，我们每个部处要联系学院，机关所有副处级以上干部要联系班级，我们书记到中文系班级当中，他对学生的关爱也让我们很感动，他每年要拿出很多钱资助他所在班级当中的贫困学生，这个我们都了解到了。

　　工作中就能够把大学生的实际情况和学校干部、职工结合起来，达到育人的目的。特别是曲老师说的四句话，要全过程育人，事事育人，方方面面育人的职能，我觉得载体的创新是我们今后大学生思想政治教育工作一个重要的抓手，也是我们今后要探讨的，当然还有很多问题，比如现在是网络时代，学生关注的，已经从主流媒体转移了，很少看电视、报纸，更多的来自网络。手机媒体是新兴的，而且是学生最关注的，我们怎么样在这个过程中达到育人的功能，达到育人的效果，我们要想办法了。所以我想今后在育人的道路上我们还有很多工作要做。我相信在今天这个高端论坛基础之上，我们又有新的收获，谢谢大家